Cvičebnica slovenského jazyka pre stredoškolákov

\r\n Príručka obsahuje:

\r\n
• \r\n vstupný test na overenie zručnosti práce s gramatickými úlohami,
\r\n
• \r\n pracovné listy, korektorské cvičenia, dopĺňacie cvičenia, v ktorých žiaci získajú zručnosti v rámci jednotlivých jazykových rovín: hláskoslovie, morfológia aj syntax,
\r\n
• \r\n záverečné testy z hláskoslovia, morfológie a syntaxe; testy v závere úloh danej jazykovej roviny sú nástrojom (seba)hodnotenia výkonu žiaka,
\r\n
• \r\n súhrnné pracovné listy, cvičenia a diktáty,
\r\n
• \r\n riešenia na overenie úspešnosti a správnosti vypracovania.
\r\n

\r\n Úlohy sú formulované tak, aby si žiak „natrénoval“ tie gramatické a pravopisné javy, ktoré sa vyskytujú v bežnej písomnej komunikácii a aj v maturitnom teste či slohovej práci. Žiak sa pritom učí nielen prakticky používať svoje vedomosti na vypracovanie úloh, ale aj argumentovať a zdôvodniť svoje správne riešenie. V úlohách samostatne formuluje odpovede, pričom využíva aj svoje tvorivé schopnosti. Doplňovacie a korektorské cvičenia a diktáty preverujú ovládanie rôznych pravopisných javov.

\r\n K úlohám má žiak pripravené riešenia, takže s knihou môže pracovať aj samostatne a kontrolovať si tak svoju úspešnosť. Pritom si rozvíja aktívny prístup a zodpovednosť za svoj výkon. Správne riešenia sú vypracované spôsobom, ktorý pomáha precvičované gramatické javy aj lepšie pochopiť, či vysvetliť, prípadne upozorňuje na možné problémy pri riešení či javy, kde sa žiaci zvyknú často mýliť. Publikácia tým spĺňa aj funkciu doplnkového učebného materiálu.

\r\n Zdroj literárnych ukážok, s ktorými sa v úlohách pracuje, môže byť inšpiráciou na čítanie citovaných diel.

\r\n Príručka je určená je najmä pre žiakov 1. a 2. ročníka stredných škôl a gymnázií, no podľa skúseností zo školskej praxe gramatický systém a pravopisné javy je potrebné upevňovať počas celého stredoškolského štúdia. Pracovné listy sú preto vhodnou pomôckou aj pri príprave na maturitný test. Žiaci tak majú možnosť vrátiť sa k jazykovým javom, v ktorých často robili chyby, alebo zabudli niektoré pojmy z jazykovedy.